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太原教育推出新政，与太原每个家庭息息相关！
文章来源：阿里数字人才科创中心发布时间：2020-11-04 01:29:21浏览量：1963次
该新政从规范中小学生作业管理，推进课后托管服务，促进教师回归教书育人主业，推进教育管理机制改革等方面，提出了减负的具体举措。
实施意见一经推出，就迅速在网络上走红，家长们拍手称赞！
网友@JoJoMo與*：希望孩子有快乐童年
网友@我会有一只刺猬*：希望真的实现减负
网友@_回复你想要的*： 哇，建议全国推广！
网友@秦淮第九颜：早就应该这样了
网友@神奇的老糖大爷：啥都家长做了要你学校干嘛
网友@_柒夜妖蓝：现在的家长又当学生又当老师
网友@细伢呀呀：我反手一个赞
网友@小嘴嘴嘴嘴嘴嘴嘴：可别用各种app留作业了吧
网友@甃崤亜：现在的学生，家长太宝贝了。连班级大扫除都要靠家长吗？
太原市教育局副局长尹骏也通过媒体回应了外界对于太原教育新政的讨论。他讲到“我们开始琢磨这个方案的时候，以前参与研究的老同志当时坐下就说，30年前就研究过减负，但是这些年一边减负，一边负担越来越重，说明这个事情确实有它的现实必要，更有它的现实困难。”
他介绍：“哪怕不能够全面地解决学生所有的负担，但我们至少能够针对一些现在比较突出的难点、痛点，实实在在地提出一些解决方案，这其中的核心问题是减负，同时还要赋能或者说增能。也就是说，我们不是仅仅停留在只把家长的负担和学生的负担减下来，而且还要赋予学生一些应该具备的能力。”
为学生减负 实行“每周一日无作业”制度
目前现状：目前，太原市不少小学一二年级都布置有家庭书面作业，未落实国家“小学一二年级不布置家庭书面作业”的要求。有些年级家庭作业存在难度大的问题，超过学生认知能力，比如让低年级学生参加问卷调查，写心得体会文章等。新政规出台后，中小学生作业管理，今后将由年级组统筹作业总量，采取“基础作业+弹性作业”模式分层分类布置作业，不得布置惩罚性作业，作业难度不得超过课标要求、不得超出学生认知水平和能力水平。在此基础上，控制书面作业总量。全市小学实行“每周一日无作业”制度。小学一二年级不布置书面家庭作业，可根据儿童年龄特点，布置课外阅读、口语交际、探究活动、手工制作等阅读、实践体验类作业。三至六年级书面家庭作业不超过60分钟，初中不超过90分钟。高中合理安排作业时间。积极倡导学生身心健康优先于学业成绩的观念，保证小学生每天睡眠时间不少于10小时，初中生不少于9小时，高中生不少于8小时。
目前现状：各科老师每天通过家长微信群布置作业的现象由来已久，不少家长认为这样剥夺了孩子记作业的能力，孩子每天回家后，自己都不知道作业是什么，还需问家长。新政规出台后：在“减负”的同时，市教育局强调“增能”，这也是《实施意见》中的亮点内容。原则上不得通过微信、 QQ群布置学科作业，将记录作业的权利和能力还给学生。
目前现状：检查批改学生家庭作业并签字盖章，轮流到校打扫教室卫生，过年过节布置教室或演出场所，节假日组织外出社会实践活动……这些，都是家长的“任务”，家长们在一起常常会吐槽“现在的家长真难当”。
新政规出台后：要求，义务教育学校不得布置学生难以完成、形似给学生布置，实则给家长布置的作业。严禁要求家长批改作业，严禁以任何方式公布学生成绩和排名。小学所有年级均不得将小报、视频制作布置为家庭作业，确需由学生制作的小报应在学校由教师辅导完成。各学校不得指派家长参加本该由师生完成的事宜，如打扫教室卫生、班级文化布置、装饰美化演出场所等。严禁要求家长点赞、投票、转发各类信息。
目前现状：走访学校不难发现，如今，各级政府部门对学校的检查、评估、验收越来越多，多数检查评估验收学校都要打扫卫生、准备材料，这些任务最后都要落在教师头上。繁多的材料准备、表格填写，占用教师大量时间，各种网络信息平台的学习培训、信息采集、问卷调查、考试答题、网络投票等也占用教师大量时间。
新政规出台后：按照《实施意见》的要求，今后，我市将在各级教育行政部门设立减负办公室，严格控制面向所属中小学校的各类审批、检查验收、创建评比等活动。
对于太原教育新政的推出，你怎么看？
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